“Propriedades métricas de escalas faciais param a medida da
intensidade da dor em crianças: um estudo comparativo com medida funcional”
"O Instituto de Psicologia Cognitiva da Universidade de Coimbra (Unidade de Investigação e Desenvolvimento da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação) levará a cabo na Escola Básica do 1º Ciclo do Tovim uma investigação sobre a forma como crianças até aos 11 anos percebem expressões faciais de dor utilizadas em diferentes escalas de avaliação da dor pediátrica. O projeto em questão, financiado pela Fundação Portuguesa para a Ciência e a Tecnologia, intitulado “Propriedades métricas de escalas faciais para a medida da intensidade da dor em crianças: um estudo comparativo com medida funcional”, destina-se a melhorar a qualidade daqueles instrumentos e a contribuir desse modo para uma gestão mais eficaz da dor em pediatria. A coordenação do Instituto de Psicologia Cognitiva e o investigador responsável do projeto solicitam a colaboração da Escola Básica do 1º Ciclo do Tovim, da Dra. Cármen Cruz, bem como de todas as crianças que ao longo do período da investigação venham a disponibilizar-se para participar num conjunto de tarefas simples, no formato de um jogo de computador (duração média de 15 a 20 minutos), permitindo conhecer o significado que atribuem a diferentes expressões faciais e o modo como as distinguem entre si."
Professor Armando Mónica
"O Instituto de Psicologia Cognitiva da Universidade de Coimbra (Unidade de Investigação e Desenvolvimento da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação) levará a cabo na Escola Básica do 1º Ciclo do Tovim uma investigação sobre a forma como crianças até aos 11 anos percebem expressões faciais de dor utilizadas em diferentes escalas de avaliação da dor pediátrica. O projeto em questão, financiado pela Fundação Portuguesa para a Ciência e a Tecnologia, intitulado “Propriedades métricas de escalas faciais para a medida da intensidade da dor em crianças: um estudo comparativo com medida funcional”, destina-se a melhorar a qualidade daqueles instrumentos e a contribuir desse modo para uma gestão mais eficaz da dor em pediatria. A coordenação do Instituto de Psicologia Cognitiva e o investigador responsável do projeto solicitam a colaboração da Escola Básica do 1º Ciclo do Tovim, da Dra. Cármen Cruz, bem como de todas as crianças que ao longo do período da investigação venham a disponibilizar-se para participar num conjunto de tarefas simples, no formato de um jogo de computador (duração média de 15 a 20 minutos), permitindo conhecer o significado que atribuem a diferentes expressões faciais e o modo como as distinguem entre si."
Professor Armando Mónica
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